Cycle 4 - 3ème : Bienvenue

Par JEAN-LOUIS LE DEAUT, publié le lundi 5 septembre 2011 19:59 - Mis à jour le samedi 30 août 2025 08:55

Thèmes :

Séquence 20

	Comment nous faciliter la vie à la maison à l'aide des nouvelles technologies ?
	Schématiser la structure d'un store automatique pour expliquer son fonctionnement ; Comment sécuriser l'usage du store ? Comment faciliter la vie de l'utilisateur en automatisant le fonctionnement du store ?

Séquence 21

	Comment choisir le mode d'adressage et suivre la route de mes données sur Internet ?
	Comment automatiser la gestion des adresses du réseau du collège ? Installer le local informatique des élèves à partir du plan d'adressage ; Mais par où mes données passent-elles sur Internet ? Filius - Changer langue

Séquence 22

	Comment tondre la pelouse à l'aide d'un robot autonome ?
	Décrire la structure fonctionnelle du robot tondeuse ; Comment définir les déplacements d'un robot tondeuse à deux roues motrices ? Comment rendre le robot autonome ?

Séquence 23

	Comment piloter mon robot à partir d'un appareil nomade ?
	Simuler le pilotage du robot tondeuse à deux roues motrices ; Comment piloter les déplacements de mon robot à distance en bluetooth ? Concevoir une application de pilotage à partir d'un appareil nomade.

Séquence 24

Projet de robot

	Préparer le projet de défi robotique
	Quel cahier des charges à respecter pour relever le défi ? Comment s'organiser pour finir dans les temps ? Quel concept pour mon robot ?

Séquence 25

Projet de robot

	Quelles solutions choisir pour réaliser le robot ?
	Quelles fonctions et voies de solutions techniques pour répondre aux exigences du CdC ? Rechercher et choisir les solutions techniques ; Vérifier le respect des exigences budgétaires.

Séquence 26

Projet de robot

	Simuler et programmer le fonctionnement du robot
	Simuler le fonctionnement du robot et définir la position des capteurs de suivi de ligne ; Préparer la programmation du robot avec l'algorithme ; Programmer et valider le fonctionnement du système réel.

Séquence 27

Projet de robot

	Concevoir, modéliser et réaliser le robot
	Concevoir un robot répondant aux services attendus et aux fonctions techniques ; Modéliser et réaliser les pièces ; Assembler et tester le robot.

Séquence 28

	Rendre compte et présenter le projet
	Préparer les revues de projet ; Préparer un dossier projet sur support numérique ; Présenter le projet à un auditoire.

Séquence 29-1

	S'appuyer sur la réalité virtuelle pour concevoir un "Espace de vie" tirant profit de la lumière
	Comment implanter ma maison sur le terrain pour réduire ma facture de chauffage ? Implanter des panneaux photovoltaïques sur le toit. Présenter mes choix d'implantation à l'oral

Séquence 29-2

	S'appuyer sur la réalité virtuelle pour concevoir un "Espace de vie" favorisant la transition énergétique
	Présenter les solutions énergétiques de mon éco-logis en utilisant la réalité augmentée ; Valider le projet par une visite virtuelle du modèle 3D ; Transformer l'éco-logis en maison témoin en utilisant la réalité virtuelle.

Séquence 30-1

	Comment l'intelligence artificielle peut-elle accompagner des personnes isolées ?
	IA - Machine Learning ou une machine qui apprend, comment est-ce possible ? Comment apprendre à une machine à reconnaître des émotions ? Créer un programme utilisant l'IA pour accompagner les personnes isolées.

Séquence 30-2

	Comment l'intelligence artificielle peut-elle faciliter la mobilité urbaine en rendant un véhicule autonome ?
	IA - Machine Learning ou une machine qui apprend, comment est-ce possible ? Comment apprendre à une machine à reconnaître un panneau de signalisation ? Créer un programme utilisant l'IA pour adapter la vitesse d'un véhicule à la signalisation.

Séquence Rover lunaire

	Comment s'assurer que les performances du rover lunaire lui permettent de remplir sa mission ?
	Comment mesurer la vitesse et la rotation angulaire du rover avec une roue codeuse ? Comment valider les performances du rover lunaire ? Programmer le rover afin qu’il remplisse sa mission.