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6ème - Sciences & Technologie

Sciences et Technologie - 6ème : Bienvenue

Par JEAN-LOUIS LE DEAUT, publié le lundi 5 septembre 2011 19:57 - Mis à jour le samedi 11 novembre 2023 18:39
 
Thématiques et projets

Prendre en main mon environnement numérique

S21 à 24

Comprendre mon environnement

S25 à S27

Produire des légumes
grâce aux poissons

S28 à S31

Algorithmique et
programmation

S32 à S..
Séquence 21 Prendre en main mon environnement numérique

 

Je démarre l'année et je découvre mon environnement numérique de travail
  1. Me connecter au réseau du collège ;
  2. L'ENT, un bouquet de services ;
  3. Utiliser les espaces partagés.

 

Séquence 22 Prendre en main mon environnement numérique

 

Mettre en place mes outils pour travailler
  1. Préparer et organiser mon classeur ;
  2. Mettre en forme un texte en respectant la typographie et l'orthographe ;
  3. Produire et imprimer un document de travail sur le réseau informatique du collège.

 

Séquence 23 Prendre en main mon environnement numérique

 

Comment les données informatiques circulent-elles ?
  1. Cet objet te suffit-il pour communiquer ? S'appelle-t-il un ordinateur ?
  2. Comment l'ordinateur te reconnait-il ? Où tes fichiers sont-ils stockés ?

 

Séquence 24 Prendre en main mon environnement numérique

 

Comment retrouver le trésor en utilisant le langage de l'ordinateur ?
  1. - Comment communiquer et échanger des informations avec son environnement ?
  2. - Préparer la mission en apprenant à communiquer avec le langage de l'ordinateur ;
  3. - Utiliser le langage de l'ordinateur pour remplir la mission et trouver le trésor.

 

Séquence 25 Comprendre mon environnement

 

Pourquoi l'Homme modifie-t-il son environnement ?
  1. Quelles modifications de ton environnement sont visibles sur le vallon de Marcillac ?
  2. Objets techniques et ressources naturelles ;
  3. Produire et présenter le bilan de la sortie sciences et technologie.

 

Séquence 26 Comprendre mon environnement

 

Comment limiter l'impact de l'Homme sur la planète ?
  1. Devons-nous prendre soin de nos ressources ?
  2. Pourquoi est-il important de réfléchir à ce que deviennent les objets techniques en fin de vie ?
  3. Quelles sont les réponses apportées par les constructeurs automobiles ?

 

Séquence 27 Comprendre mon environnement

 

Comment caractériser un échantillon de matière ?
  1. La matière dans tous ses états !
  2. Que de matières, comment s'y retrouver ?
  3. Quelle matière choisir ?

 

Séquence 28 Produire des légumes grâce aux poissons

 

Comment nourrir les plantes grâce aux poissons ?
  1. Pourquoi créer des objets techniques ?
  2. Pourquoi faire cohabiter des poissons et des plantes ?
  3. Un système aquaponique, comment ça marche ?

 

Séquence 29 Produire des légumes grâce aux poissons

 

Comment choisir  les matériaux de mon système aquaponique ?
  1. Pourquoi avoir choisi ces matériaux ?
  2. Anatomie de la réalisation d'un objet technique.
  3. Quels façonnages puis-je faire avec le matériel du laboratoire de technologie ?

 

Séquence 30 Produire des légumes grâce aux poissons

 

Réaliser mon système aquaponique.
  1. Préparer la réalisation ;
  2. Réaliser et suivre l'évolution du projet ;
  3. Contrôler le fonctionnement et entretenir le système.

 

Séquence 31 Produire des légumes grâce aux poissons

 

Comment faire monter de l'eau sans utiliser une pompe électrique ?
  1. Rechercher et proposer une solution ;
  2. Définir les pièces et se répartir les tâches ;
  3. Réaliser et suivre l'évolution du projet.

 

Séquence 32 Algorithmique & Programmation

 

Nourrir les poissons - Découverte de la programmation
  1. Nourrir les poissons : rédiger mon premier algorithme ;
  2. Nourrir les poissons : créer mon premier programme informatique ;
  3. Comment nourrir mon poisson à l'aide d'une console de pilotage ?

 

Séquence 33 L'énergie

 

Formes – Sources et chaîne d’énergie
  1. L'énergie, c'est quoi ? - Quelques transformations de l'énergie ;
  2. Source d'énergie renouvelable / non renouvelable, quelle est la différence ?
  3. Comment décrire la circulation de l'énergie ?